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关于我

我与山水之间,白云和蓝天之间,寄存了灵魂,灵魂是孤独的,孤独惯了,便成了自然。如今,我欣喜地发现能陪着女儿一起慢慢的成长,是最浪漫的事。女儿纯净透明的心,对于生活美好的向往和期待感染了我,震撼着我。这里记录了女儿成长的点滴,和自己同她在一起的一些感想.生命原本是一个过程,和女儿在一起,我又找回了真实,自然,简单的我,感谢上苍垂怜于我

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蓁蓁上学记  

2009-12-03 10:59:42|  分类: 上学片段 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      蓁蓁上学已经三个月了,在这三个月之中,我和孩子都极其地不适应。整天按时按点地接送孩子,每天要陪着写作业,弄得孩子紧张,我也疲惫不堪的。深感自己是不是也将要老去?

      学校循规蹈矩的束缚,程式化的模式,和以前自由松散的生活造成了强烈的反差。特别是在这两个月之中,蓁蓁每次的考试都是丢三落四,马马虎虎的,因为上课注意力的不集中,也经常让老师多次的批评……这些都如同一盆盆的冷水,浇灭着孩子高涨的热情。我和老公也经常地疏导孩子,每天都问她的具体的情况,尽量不要让她在心里留下阴影和不悦,从而失去学习的乐趣和旺盛的求知欲,养成习惯固然重要,但保护孩子学习的兴趣和孩子的主动性,自信心,这是更为重要的。

          我也咨询过几个老师,还有和她年龄和她相仿的家长。大多数的家长都是无奈的,称,都是这么过来的啊!慢慢适应了就好了。所谓有经验的老师和家长自以为深入透彻一些,给我指点了迷津。称,孩子丢三落四只有反复的做题,做练习册,除此之外,没有其他的办法,云云。一很好的朋友给我推荐了几本权威的练习册,我乖乖地买回家来,对着丢三落四的蓁蓁,布置下作业来,郑重的宣布:每天昨晚作业后,做一篇练习册。蓁蓁有点不高兴,嘟囔着,那我就没有时间玩了啊!因为她本身的家庭作业留的就不算少了,看着孩子不情愿的样子,我心如刀割,眼前一阵阵的发黑,可是,还得得很下心来,规范一下孩子啊!不然,怎么能改掉毛病呢?

        就这样,坚持了几天,因为作业很多,我也可怜孩子,想每天腾出一点时间,让她自由支配时间,于是,坚持不到一周,我就不忍心折磨孩子了。

          于是, 我在思考着一个很严重的问题,我这是在做什么?让孩子没有自由吗?想让孩子在学习中窒息吗?想运用题海战术让孩子反复练习,从而丧失学习的兴趣吗?回答是否定的,我不想这样,这不是我教育成长的目的,这不是我家蓁蓁应该负荷的。如果上学,对于孩子是一种负担,我将会很失败,很悲哀的!

         我改变了思维方式和方法,每天有侧重的看重点的知识,提高孩子写作业的效率,数学嘱咐要力求准确,并且声明,如果有抄课文的作业,课文太长的话,我可以帮忙抄,但是我考的生字词,拼音,笔顺等这些必须要会。蓁蓁很惊讶,看着我说,妈妈怎么可以帮忙抄课文呢?我解释了抄不是目的,老师的目的是让你会,你会了,至于谁抄就不重要了。孩子放下了心里的包袱,觉得我很理解她欣然地笑了。

           最近的一个月来,孩蓁蓁进步很大,可以自己快速地起床,快速地写作业,整理书包,更换书本,我经常地问她,上学好吗?开心吗?蓁蓁点点头,我启发她,有不高兴,不开心,解决不了的事情都要及时和父母沟通,不许憋在心里,我们是好朋友,可是诉说秘密的朋友。

       昨天下午,老公接的孩子,我在学校准备开会,手机响了,原来是蓁蓁报喜:“妈妈,我月考数学打了100分……”小家伙声音里面透着兴奋:“妈妈,我是不是改掉了丢三落四的毛病了?”“对,需要继续保持啊,保持很重要,就象弹琴似的,要日积月累的保持准确性。这样我的宝贝儿就会越来越进步的。”听着孩子自信的声音,我的内心激动不已。

          要是说,路漫漫的上学的日子,那是很悲观的,我只是想在这个漫漫的学习过程中,让孩子悟出学习的趣味来,主动探索一切知识,求真,务实,积极向上,让蓁蓁永远充满着阳光般地微笑和与众不同的自信。

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